Exercices de composition

I) Une nouvelle classe sociale

• A) De l’ouvrier de métier à l’ouvrier spécialisé (travail à la chaîne,…)
• B) Des conditions de travail très difficiles
• C) La vie quotidienne des ouvriers

II) Une classe qui s’organise

• A) Le développement du syndicalisme
• B) Les moyens de la lutte des classes (Sabotage, grève, Marx,…)
• C)Une lente amélioration

III) L’intégration des ouvriers

• A) La révolution n’a pas eu lieu
• B) Des avatars de la condition ouvrière (développement et généralisation du taylorisme)
• C) La classe ouvrière face à la crise des années 1930

I) Un modèle politique cohérent

• A) Un régime parlementaire
• B) La continuité du personnel politique

II) La doctrine républicaine

• A) Les valeurs de la République
• B) Les relais mettant en place l’enracinement de ces valeurs

III) L’intégration à la République

• A) Les instruments de l’intégration
• B) Les Français et la République

I) Les Français en 1914

• A) La formation de l’Union Sacrée
• B) L’échec de la guerre de mouvement
• C) La résignation l’emporte sur l’enthousiasme

II) Tenir dans une guerre longue

• A) La mise en place d’une économie de guerre
• B) La vie au front
• C)La vie à l’arrière

III) Vers la Victoire

• A) La crise de 1917
• B) La reprise en main
• C) Les derniers moments de la guerre

I) Nazisme et communisme sont nés plus ou moins directement de la Première Guerre mondiale et de l’incapacité de la démocratie à s’imposer, mais ils n’arrivent pas au pouvoir de la même façon

• A) Des régimes nés de la guerre mais décalés dans le temps
• B) L’échec de la démocratie à l’intérieur des pays
• C) Des arrivées au pouvoir différentes

II) ) Des différences idéologiques, politiques et économiques qui paraissent profonde

• A) La dictature du prolétariat face aux critères raciaux du nazisme
• B) Nationalisme et internationalisme
• C)Le nazisme : une économie dirigée mais qui reste capitaliste face au collectivisme soviétique

III) Mais un patrimoine commun troublant

• A) Des totalitarismes
• B) Deux philosophies de « conquête du monde » et une grande constante dans la réalisation des objectifs
• C) A la recherche de « l’Homme nouveau »

I) L’Europe après 1945 n’a pas les capacités de décider de son destin

• A) Elle essaie de retrouver une part de cette capacité avec la construction européenne ; elle est possible à l’Ouest car correspond aux intérêts des Etats-Unis mais elle est surtout le fruit de la volonté des Européens
• B) Elle reste l’enjeu central, où toute crise majeure peut entraîner l’escalade nucléaire car elle est le symbole du pouvoir ; elle se reconstruit et devient le lieu où se concentrent les forces de pays organisés en systèmes d’alliances antagonistes
• C) La situation y est donc plus ou moins figée par l’équilibre de la terreur (crise de Berlin et répression à Budapest en 1956) qui donne naissance à l’idée que les Grands se seraient partagés l’Europe

II) Vers un monde multipolaire après 1962

• A) Le général De Gaulle profite d’un contexte moins tendu pour accélérer l'évolution vers un monde multipolaire, et lance l' « Ostpolitik »
• B) Les peuples en général aspirent à retrouver leur indépendance, contestent le pouvoir des deux Grands à l'Est comme à l'Ouest et la Détente semble le permettre (conférence d'Helsinki en 1973)
• C)Cette volonté ne peut aller très loin cependant à l'Est (Prague 1968, Varsovie 1981, répression des dissidents)

III) La rupture décisive avec Gorbatchev (1985-1991)

• A) Gorbatchev met fin à la Guerre Froide, négocie le désarmement et permet aux peuples d'Europe Centrale et Orientale de choisir leur destin
• B) Les peuples de l'Est, soutenus par l'Occident, vont par des révolutions pacifiques, tout changer en 18 mois
• C) L'Europe de l'Ouest découvre alors qu'elle avait tardé à s'organiser et qu'elle devait aller de l'avant pour répondre aux défis nés de la fin de la Guerre Froide

I) Une politique d'indépendance

• A)
• B)

II) Une politique qui se détache des deux blocs et s'ouvre sur le Tiers-monde

• A)
• B)

III) Une politique européenne fondée sur la réconciliation franco-allemande

• A)
• B)